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優秀教師 | 陳玲:做一個能hold住學生、hold住課堂的老師

作者: 發布:2020-12-18 08:58 點擊量:

“不忘初心,方得始終”是陳玲在晴川執教八年一直堅守的信條,也是她對待學生和課堂的真誠態度。2020年,機械與電氣工程學院陳玲被評為“優秀教師”。教學相長,與學生共同進步;春風化雨,熱心幫助學生;潛心科研,積極投身教學事業。對事業的熱愛能將一件普通的事變得生動有趣。對于陳玲老師來說,或許還要加上對學生的關懷熱愛,這份真誠的熱愛最終也成就了她的優秀。

 

堅持初心,逐夢晴川

追逐夢想,對每一個人來說都是一個歷經艱辛、不斷成長的過程,陳玲也不例外。從小她就因為成績好,給親戚家的小朋友補課、當小老師,當時的陳玲就在心里埋下了一個教師夢的種子。學生時代,老師的言行舉止給陳玲潛移默化地帶來了許多積極的影響和指導,因此她更加堅定了自己的教師夢。盡管大學學習的不是師范專業,但是畢業之后她嘗試著把這個興趣變成自己的工作,堅定地選擇了老師這個職業。她說:“找一份讓自己開心的工作是很難的事情,喜歡的話那就勇敢去嘗試?!标惲峋褪潜е@種心態去追逐教師夢,讓這顆種子發芽開花,結出甜美的果實。

 

陳玲秉持著人一定要把握主動權,就算沒有成功也不要留遺憾的想法嘗試著投簡歷給眾多學校,終于得到了一個工作的機會,在江西工作三年,積累了豐富的教學經驗后,她來到晴川大家庭,正式開啟了在晴川的教學生涯。

做一個能hold住學生、hold住課堂的老師,是陳玲的教學信條。在課上,她活潑且認真,一絲不茍地對待教學問題,用一種輕松愉快的教學風格帶動學生的積極性,以模擬實踐的方式讓學生更深刻地理解抽象問題。她認為對學生有愛心和耐心是一個優秀教師必備的品質,既要有扎實的專業功底、業務能力,還需要具有人格魅力,才能掌握課堂的主動權,制造良好的課堂氣氛。


言出必行,寬嚴并濟

相互尊重,將心比心是陳玲對待學生的方式。為了讓學生對所學知識更好地掌握,陳玲幫助同學們整合課本知識,建立更簡單的知識框架。同時她還帶領學生做電機學實驗,每節實驗課都讓學生們自主動手,在檢查連線和調試時,她會逐一講解試驗步驟和注意點,讓學生對課本所學理論知識有更深的認識。2017級電氣工程及自動化專業于季鎦說:“陳玲老師是一位很負責任的老師,每堂課必有板書,自己的機電課本也寫滿了筆記,帶領著我們一起學習和進步?!?/span>

對待課堂,陳玲言出必行,寬嚴相濟。對于一些上課不認真、不寫作業的學生,陳玲采取扣學分的處罰;對于課堂表現良好的學生也會采取加平時分的獎勵,來提高學生的積極性。“也許學生會覺得我在課上有點兇,那是因為學習是一件很神圣的事情,需要嚴肅認真地對待?!标惲嵴J為上課是一個“教學相長”的過程,在這個過程中既傳授給了學生知識,又讓自己在再次思考中獲得新的體會。

 

陳玲還分享了一個在老校區時發生的趣事,當時參加電子競賽的學生和指導老師要整個暑假都待在實驗室里,碰巧學校的空調出現故障,請了維修師傅加氟后還是沒有修好,閑暇時間陳玲跟學生交流了一下認為可能是電容方面的問題,一個名叫王振鵬的學生在經過指導后第二天就自己動手拆卸了電路板,更換了一個電容,運用了專業知識修好了空調。這讓陳玲和同學們感受到了電機學是一門很實用的學科,也是這件事讓陳玲多了一個學以致用的教學標準。正是這種教學標準,讓學生們對她教授的《電機學實驗》《變電站仿真實習》等課程有了更深的思考和見解。


心態年輕,學無止境

陳玲老師帶領學生參賽

常言道:“活到老,學到老?!标惲岢似綍r的課堂教學積累,也會和其他老師相互交流教學經驗,在課下也會積極關注一些雜志期刊和網站,例如學生們寫論文經常會用的“知網”和視頻軟件“嗶哩嗶哩”。除此之外,學校經常也會有一些和企業合作的培訓項目,以此提升老師們的業務能力?!叭绻皇菍W校提供的項目培訓,作為老師其實很難有時間去實地參加企業項目,這次獲得‘優秀教師’榮譽稱號也離不開學校的大力培養?!标惲嵴f。

在課下,陳玲和學生的相處完全沒有代溝,學生也很愿意跟她分享自己的學習和生活。她和學生像朋友一樣相處,和同學一起討論追星日常,聊聊游戲攻略,關心學生的身體健康。電氣工程學院2015級吳帥煒同學在校期間不小心腿摔了,住在武漢大學中南醫院,陳玲得知后,便買了燉好的雞肉去看他。他恢復后,總坐第一排聽陳玲的課,學習也越來越認真了。

 

除了平時的教學專研和科技專研外,陳玲也有很多自己的興趣愛好,她經常學習做新的菜品來慰藉一天的辛勞。她還報了個舞蹈班,周末閑暇時間和許多學生一起學習韓舞和爵士,這是陳玲保持心態年輕的重要原因。

在陳玲看來,不管是教書育人,還是做飯跳舞,這都是自己熱愛的事情,都能讓自己保持激情和開心。“希望學生們能在復雜的環境里仍能保持內心的單純,不忘初心,方能始終?!边@是陳玲送給同學們的美好祝愿。

 

 

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